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■wihtの勉強
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■名詞がそのままで副詞の働き？
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■使役動詞を復習
■英語の敬語と丁寧表現
■仮定法を少し勉強
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■英語のアメリカ読み？
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■参考書籍
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■英語の歴史（英語、英国、日本、朝鮮関連と重ねました）
- １０６６年（11世紀）。ノルマンディー公ウィリアムスが、英国の王位を主張し、イングランドを制圧します。ノルマン人の征服です。（ノルマン人とはゲルマン人のことをその当時ノルマン人と呼んでいたので同義だと思っていいでしょう。）そして、ウィリアムスはウイリアム１世として即位しました。ノルマン朝の成立です。
ノルマンとは、north man (北の人)という意味だそうです。これによりイギリス人はフランス人になったわけです。
（余談１、１１４０年からイギリスでスパイスや胡椒が使われだしたようです。）
（余談２、このノルマン人ですが、８世紀にイギリスに侵攻したバイキングなのですが、９世紀にはノルマンディー地方に定住しています。そして、１１世紀までには言葉・宗教・慣習等がフランス化していました。）
これによりイギリスの支配階級は英語ではなくフランス語を話すようになります。しかし、被支配階級のアングロサクソン人は英語を使い続けました。このような状態が200年以上も続きます。同じ国で２言語が使われるのです。
この頃、フランス語を通して、アラビア語も流入しています。
alcohl、sugar、zero、など。ラテン語も流入しました。(後記)
- １１００年から１３００年頃までが、中英語前期だとされます。
（日本では平安末期から、鎌倉時代になります。中国ではモンゴルの元が興り、朝鮮は元に服属します。これが、１３世紀の後半です。）
そして、その後13世紀には支配層も英語を話すようになります。
ノルマンディーとは、フランスのイギリスよりの地方をいいます。フランス語を起源とした英語には次のようなものがあります。
minister、government、royal、parliament、justice、suit、evidence、army、navy、peace、soldier、など政治・法律の用語があります。
影響は大きくその他服飾・通商・芸術・学問用語など生活の多岐に亘ります。
また、フランス語と英語の仲立ちをしたのが、それ以前に入っていたラテン語でした（ラテンの影響も根強い）。そして同時に、またラテン語から英語に単語が流入しました。admit、complete、conclude、conflict、discuss、interest、major、など。見覚えのある単語達です。
また、同時にギリシャ語も導入されました。chaos、ecstasy、など。
- １３００年から１５００年ぐらいまでが中英語期の後期になります。
（１４世紀後半には中国の元は滅び明が建国されてます。日本は１４世紀前半から室町時代。朝鮮は１４世紀後半から李氏朝鮮が建国されてます。１３３９年から１４５３年までイギリスはフランスと１００年戦争に入ります。原因は領土問題とフランスの王位継承権を争うのが原因です。そして、１４３１年には、ジャンヌ・ダルクが死刑にされました。また、１３４８年頃から、ペストの大流行です。）
この頃から、文法的に格より語順が重要になってきます。
If you like . は、「もしよかったら」と訳されています。この like は目的語をとる他動詞です。何故、目的語がないのか。今の語順に従えば、If it like you . です。you が目的語です。語順に倒置がなされ、目的語を前に持ってきている形のまま残っています。
There 構文もこの頃から使われています。じゃあ、それまではどう表現していたのか。
答え、there の代わりに It が使われていました。
例。It are only girls. 若者だけしかいない。
（１６世紀前には girl は「若者」という意味で、少女という意味で使われたのはそれ以後だそうです。）
受動態不定詞に関しては、to be p.p ではなく、to do で表されていました。
その名残として残っているのは、
He is to blame.（彼は責められるべきだ。）
- １６世紀。イギリスは絶対王政の時代に入ります。この頃から近代英語の時代だといわれています。
イギリスでは、ヘンリー８世が、カトリックで禁止されていた離婚に踏み切ります。カトリックと決別しイギリス国教会の始まりです。宗教改革の始まりとなります。後に女王となるエリザベス１世は、彼の再婚相手との娘です。カトリック風にいえば後の結婚は認められず、私生児となるためか、第一学習者の資料集によれば、ヘンリー８世の再婚相手の名前がなく私生児か認知の扱いになってます。このエリザベス１世の物語は、ＤＶＤにあります。彼女は生涯独身でした。
さて英語は、ラテン語を英語化したり、新英語などが出来てきます。また、ルネッサンスの影響も少し遅れて（１５０年ほど遅れる）イギリスに入ります。
この頃にもギリシャ語起源の英単語がでてきます。
camera、climax、energy、idea、theory、など。また、同時にこの頃にはポルトガル語イタリア語スペイン語などからも英単語ができたようです。
message、はポルトガル語から、concert、manage、traffic、model、はイタリア語からparade、guitar、cigar、はスペイン語から来たようです。発音と綴りに開きがあり、英語の勉強はつらいのですが、起源はここらあたりにあるようです。
中英語までは発音どうりの綴りがされていたといわれています。シェークスピアもこの頃の人です。語順が意識され、ＳＶＯの語順が固定的になります。It is me. 悩ましいのは、me がなぜ目的格なのかということでしたが、ＳＶＯがそのころの基本語順だとわかり、無理にでも納得するほかありません。しかし、当時はラテン語をお手本として文法を形成しようとする勢力があり、It is I. とすべきとの主張もされたようですが、受け入れられませんでした。
助動詞の do もこの頃使われていたようです。do があれば、疑問文もＳＶＯの形を維持できるというのでした。
受動態に関しては、現在 be + p.p + by 〜が使われています。
しかし、１６００年頃までは、by のかわりに of が使われていました。
その名残は、
be afraid of
be fond of
be tired of に残っています。
- １７世紀には、１６１６年シェークスピアが亡くなっています。（この年までを近代英語の初期とみなされています。）
１６２８年のチャールズ１世のときに権利の請願が裁可されます。これにより、課税には議会の同意が必要なこと、不法逮捕の禁止などがみとめられました。
（日本では１６００年に関が原の戦いがあります。１６０３年はエリザベス女王が亡くなり、同じ年日本では江戸幕府が開かれます。）
１６４２年に清教徒革命がありました。（この数年前に日本では島原の乱）
革命の目的は王政の廃止です。そして、当時のチャールズ１世が死刑になってます。しかし後には王政が復古します。
清教徒＝ピューリタンとは、謹厳で潔癖な人を意味します。
１６２０年にはメイフラワー号が新大陸に漂着します。
１６８８年から１６８９年にかけて名誉革命がありました。
（１６８７年には日本で生類憐れみの令が発令）
この名誉革命により、王位継承者を王の同意の下に議会が決めることになりました。
- １８世紀から２０世紀にかけて、近代英語の後期になります。１７８９年フランスで革命勃発。
１８世紀末にはアメリカがイギリスより独立しました。これにより、英語もアメリカ語と袂をわかち英語・米語が独自の発展をします。シャーロックホームズができたのは、１８５４年だそうです。
英語が世界と交わりどんどん新しくなっていくのに、米語では英語の古い表現がそのまま残っていたりするのも、アメリカのイギリスからの独立によるものです。
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●学習効果アンケート実施
高校生（１〜３年生）計１０人に頼んで、「聞き流すだけで英語をマスター：ピーターラビット」を実際に使ってもらった。そして、使用前と使用後に関し、学習効果アンケートを実施した。
（１）
このＣＤは、最初約４０分が日本語→英語の交互文になっている。その後、英語のみの原文が２０分ほど録音されている。高校生にまず、英語のみの原文部分を一度聞かせ、何％くらい文を聞き取れたか尋ねた。
［結果］１０％という答え：４人
２０％ 〃 ：３人
３０％ 〃 ：２人
５０％ 〃 ：１人
以上の平均：２１％
（２）
次にこのＣＤを各自に渡し、１日１５分（〜２０分）程度、７日間にわたって、日本語→英語の交互文のところを聞いてもらうよう頼んだ。（すると、この交互文を３回聞くことができる）。
（３）
その後、再び、英語のみの原文を全員に聞かせ、それを何％くらい聞き取れたか（英語の文とその意味を理解できたか）を尋ねた。
［結果］８０％：２人
９０％：６人
１００％：２人
以上の平均：９０％
このように１日１５分程度、７日間の使用により、英文の聞き取り力／理解力が２１％から９０％に向上したことがわかった。４倍以上である。１００％聞き取れた人も２人いる。
これは（１）でほとんど聞き取れなかった人々が、短時間の学習により、ほとんど聞き取れるようになったことを示す。さらに１日の学習時間や、学習期間をもう少し伸ばすと、ほとんどの人が１００％聞き取れるようになる。
［参加者の感想］
・日本語が最初に来るので、次に英語が聞こえたとき、英語の発音も意味もすんなり耳に入ってきて、はやく覚えられました。
・もともとそれほど難しい英語ではないと思うんですが、最初英語だけを聞いたときは、ほとんど聞き取れませんでした。ネイティブの発音に慣れていないからですね。しかし日本語→英語の交互文を２〜３回聞いたあと、英語だけを聞いたら、簡単に聞き取れて、自分でも驚いちゃいました。これなら楽に勉強できますよね。
・とってもよかったです。学校でもこういう方法で教えてくれれば、もっと早く楽に勉強できるのになあ。
とのことでした。
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